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姓名:张春妹
性别:女
职称:副教授
是否在职:是
所在学科:
电话:13477085409
邮箱地址:amaizhang@163.com

简 介

张春妹,女,湖北随州人。

1996-2000 华中师范大学教育科学院心理系 心理学

2000-2003 华中师范大学教育科学院心理系 发展与教育心理学 硕士

2003-2006 北京师范大学心理学院发展心理研究所 发展与教育心理学 博士

2008- 武汉大学哲学院 心理学 副教授

2009.10-2011.2 美国杜克大学心理与神经科学 心理学 访问学者

2006.7-2008.11,武汉大学哲学院心理系,讲师

2008.11-,武汉大学哲学院心理系,副教授

2009.2-2009.6,北京语言文化大学出国培训部,英语培训结业

2009.10-2011.2,美国杜克大学心理与神经科学系,访问学者


主要研究领域和方向

发展心理学:青少年社会适应,同伴和家庭关系

犯罪心理学:青少年犯罪,犯罪评估


开设课程

本科生:普通心理学、发展心理学、实验心理学(上、下)、犯罪心理学、婴幼儿心理学

研究生:发展心理学专题研究、社会性发展、成人发展


主要论著或代表作

张春妹,狱内罪犯自杀危险性的评估研究初探,中国监狱学刊,2009年第6期,111-115

张春妹,周宗奎,成长的障碍与冲击。青年研究学报,2009,12(1)

张春妹,周宗奎,Yeh Hsueh,小学儿童的尊重观念及其发展。心理科学,2005(2)。

周宗奎,张春妹,Yeh Hsueh,小学儿童的尊重观念与友伴关系。心理学报,2006(2)。

张春妹,邹泓,青少年犯罪与人格的关系研究。心理科学进展,2006(2)。

张春妹,邹泓,侯珂,小学儿童尊重行为与人格、班级环境的关系。心理发展与教育,2006(3)。

邹泓,张春妹,中学生的人格、感知的社会支持与自尊的关系。北京师范大学学报,2006(4)。

张春妹,邹泓,向小平,中学生的自尊与人格特质的相关性。中国心理卫生杂志,2006(8)。

向小平,张春妹,邹泓,小学生自我意识的发展特点及其与人格的相关研究。中国临床心理学杂志,2006(3)。

李彩娜,邹泓,张春妹,亲子间家庭功能知觉相似性的特点及其与青少年自尊的关系。心理科学,2006(6)。

张春妹,学会与他人交往,时事(高中版),2005年第3期,总第71期。

张春妹,让青春远离暴力,时事(高中版),2005年第4期,总第72期。

张春妹,心理学的研究取向——两种主义的对立、根源与走向。赣南师范学院学报(教育科学版),2003年第4期。

李萌,张春妹,大学生、研究生成就动机水平的测查与分析。内蒙古师范大学学报(哲社版),2002年第3期。

佘双好主编,毕生发展与教育。(其中“语言发展”),武汉:武汉大学出版社,2011年10月版。

邹泓主编,心理健康。人民教育出版社,2009年7月版。

周宗奎主编,青少年心理发展与学习理论。高等教育出版社,2007年4月版。教师专业发展丛书之一

孙云晓,邹泓著,良好习惯缔造健康人格。北京出版社,2006年版(分报告第一作者)

邹泓等译,发展心理学。中国轻工业出版社,2005年版(译者之一),教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书

佐斌主编,心理素质教育(五年级)。湖北少年儿童出版社,2001年版

佐斌主编,心理素质教育教师教学指导书(五年级)。湖北少年儿童出版社,2001年版


主持或参与的科研项目

主持项目:

1.2007.3-2008.6,武汉大学博士引进人才科研启动项目“青少年群体同一性的结构与发展特点”,项目编号,502-265145。

2.2007.9-2011.12,湖北省监狱管理局委托项目“危险罪犯的评估与预防研究”,

3.2007.11-2011.12,教育部人文社会科学研究青年基金项目,“狱内罪犯脱逃、自杀危险性评估研究”,批准号07JCXLX006。

4. 2009.11-2011.12,湖北省公安厅项目,“犯罪高危人群的评估与识别研究”。

5.2011.7-2012.7,中央高校基本科研业务费专项资金资助,武汉大学自主项目(人文社会科学)“湖北专项”基金,“武汉市流动儿童城市适应性现状调查与对策研究”。

6. 2011.4-2012.4,武汉大学“海外人文社会科学研究动态追踪计划”项目,“西方自主性的心理学研究”,经费。

参与项目:

1.2000-2003,国家自然科学基金“童年期儿童同伴交往的发展:中美比较研究”,项目号30270473。

2,2003-2005,全国教育规划“十五”课题—中国青少年研究中心委托项目“少年儿童的行为习惯与人格发展的关系研究”,负责“小学生尊重行为习惯的培养研究”子课题。

3,2003-2006,教育部人文社科“十五”规划博士点基金项目“青少年的社会支持系统及其与学校适应的关系”(01JBXLX002)。

4.2004-2006,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“青少年社会适应的保护性因素与危险性因素的评估”(05JJDXLX001)。05年6月-08年6月

5,2007-,武汉大学985国家重点实验室认知与神经信息科学研究平台课题。


社会兼职

中国心理学会会员、国际行为发展学会ISSBD会员

美国心理学会青少年学会SRA会员


获奖情况

论文《小学儿童尊重行为与人格、班级环境的关系》,武汉大学第十一届人文社会科学研究优秀成果奖,二等奖,2007年11月,以及武汉市人文社会科学研究优秀成果奖,2009年3月

获得中国心理学会“荆其诚国际心理学大会青年学者资助计划”资助参加第29届国际心理学大会交流,2008年7月

武汉大学哲学院年度先进工作者,2008年12月

2008年8月带领哲学院心理系06级本科生8人到四川绵阳进行心理救援工作,年底获得湖北省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀工作者”荣誉称号

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