http://wuns.whu.edu.cn 2005-06-24 作者:通讯员李勇

朱志方１９７７年应届考上大学时１６岁，是班上年龄最小的、是哲学系８１级最年轻的硕士生；２６岁获得博士学位，是哲学系教师第一位博士学位获得者，第一个用英文写博士论文的人，他的博士论文是哲学系有史以来最短的；他是哲学系开设课程最多的人之一，他在国外学术期刊发表过数篇论文，哲学系请外国专家做学术报告，常见他客串现场翻译，他是武大青年一代第一个到美国讲美国哲学的学者。

“妻子曾批评我不会笑。不过，经过多年的学习，现在会笑了。”他说。初上讲台，他总是一脸的严肃，讲课一板一眼。现在去听他的课比过去活跃多了。有人感觉他不爱说话，不善于长篇大论；有人却知道在轻松的场合，他常常高谈阔论、智趣百出。跟他在一起很开心。

他专攻英美分析哲学，成天读的是外文著作和期刊论文。他说，刚上大学不久，偶尔买了一本杨一之先生译的黑格尔《逻辑学》，看了几页，每个字都认识，就是不知道黑格尔先生在说什么。于是他就想读懂这本书。学哲学的动机就是这么简单。当年一直准备考黑格尔哲学方向研究生，临到报名时，却报了江天骥先生的分析哲学。

谈起做哲学的感受，他说他是一个孤独的人。

武汉大学的第一批国家重点学科之一现代外国哲学学科，是由洪谦教授和江天骥教授等前辈学者建立起来的。洪谦教授曾在维也纳学派领袖石里克门下学习，１９５２年院系调整时去了北京大学。江天骥教授留学美国，在武汉大学任教五十余年。两人都享有崇高的学术威望。江天骥先生的弟子中，一度只有朱老师一人在苦苦地支撑着英美分析哲学专业。

他说，到美国或其他国家去的机会还是很多的，至于为什么留在武大，这只不过是一种生活方式的选择。动机很难说清楚，但既没有那么高尚，也没有什么狼子野心。

朱老师说，选择留在武大，就选择了孤独。英美分析哲学是一个很大的领域，二十世纪表现得特别活跃，面对众多领域的成果，总有力不从心之感。这些年来，朱老师似乎在不断地开新课。

分析哲学要求有自然科学、数学和逻辑学的基础，同时它又毕竟属于人文学科。因此，分析哲学有很强的跨学科特征，做起来也比较困难。分析哲学讲究严谨的逻辑分析，拒绝美文学和假大空，因此许多人不喜欢。由于从事这一领域的研究和教学的人少，所以朱老师常感觉到一种理性上的孤独。

朱老师的孤独还来自他的性格的另一面：似乎他总是站在潮流之外。他的外语水平高，读到的外文文献也多，在学术上应该表现得很“新潮”，但在中国一个接一个的思想浪潮中，他很少插嘴。他在１９８９年即给研究生开设了系统的“逻辑哲学”的课程，但未见他写这方面的书，文章也很少见。而国内逻辑哲学的著作好几年后才有出版。他的博士论文研究对策论，１９９８年出过一本《社会决策论》。但当博弈论成为一个热门话题时，他又一言不发了。当“后现代”铺天盖地席卷而来时，他似乎在冷眼旁观。他似乎对冷门有特殊的兴趣。曾有人说，整个美国哲学都是皮尔士的脚注。他发现，中国对皮尔士了解太少了，其著作基本上没有翻译，研究文章也寥寥无几。他在研读一些皮尔士的成果时，感受到一种内心的共鸣，于是皮尔士就成了他这几年学术研究的重点。

他只申请过四次国家社科基金，两次立项，一次通过了通讯评审，还有一次没有结果。他现在主管学院的科研工作，但几年前他甚至不知道哪些是权威刊物。他的著作《逻辑、历史与社会——科学合理性研究》（与周超合著）出版之后，有几位朋友对该书大加赞扬，可他就是不请人家写篇书评。

朱老师的“成果”已出版的只不过三部专著、两部译著，二十来篇论文加一些译文而已。他说，有那么多东西可写吗？这个时代是信息大爆炸的时代。朱老师说，这只是事情的一半，还有一半是信息垃圾大爆炸。真正重要的有多少。大量的重复，大量的错误，构成了所谓的信息大爆炸的一多半。

他的论文，一般要读几遍才能读懂，文字很平易，难的是细致的论证和相关的背景知识。他说，写论文是要让读者注意你的观点和论证，不要搞一些美文，或者用一些生僻难解的概念、又长又拗的语句，分散读者的注意力。

评价博士论文水平，朱老师说，这些年的确出了不少的好论文，但就哲学学科来说，论文的写作方式过于单一，大多数论文是史料性的。不少哲学博士论文都是选做一个哲学家的思想，所谓论文，不过是把那位哲学家所说所著清理一遍，同上菜一样一道一道地端出来。这样的工作值得做，但不应成为哲学博士论文的主流。博士论文的重点是“论”：全文围绕着论点展开论证。但这样的博士论文目前还不多。为此朱老师还专门为《光明日报》撰文，呼吁从史料研究转向问题研究。

朱老师备课非常认真仔细。在讲授“当代西方哲学名著选读”（英文原文）时，他不仅要细致地讲述名著名篇的理论背景、论证思路，还要讲解其难词难句。他把国内已有的译本拿出来反复地核对。这一核对他发现了很多问题：有的译本错误连篇，甚至意思也译反了；有的译本由国内首屈一指的名家翻译校对，但印刷错误成堆。秉承江天骥先生开创的学术传统，朱老师规定他的研究生一入学就必须读外文原版。

朱老师担任哲学学院副院长。行政工作之余，一个学期从本科到博士生的课达四门之多，他感到要做的事太多太多，而时间和精力太有限。这一切都令他惆怅。