我的恩师陶德麟先生仙逝了，听到这个消息，我的内心茫然、惊慌、悲痛，几天来我的心情久久不能平复，恩师的音容笑貌时常在脑海里浮现，恩师对我的教导使我受益终生。

我36岁才师从陶德麟先生，对我来说是非常幸运的事。之前由于工作、生活等多方面的原因，虽然我一直有继续攻读博士学位的愿望，但是很难付诸行动，直到2000年才下定决心准备考博，而且下定决心报考陶老师的博士生，虽然我知道有很大的难度，但这是我的梦想，我需要努力试试。当我联系上陶老师时，他鼓励我参加考试，这给了我莫大的信心，我就制定了详细的复习计划，克服困难，认真备考，终于在2001年上半年武汉大学博士生考试中如愿以偿，我的心情无比激动，我终于来到武汉大学上学了，我终于成为陶老师的学生了！当然，在学习过程中，我没有少给老师添麻烦，因为我是在职学习，一边工作一边学习，而且在单位的工作任务还是比较繁重的，而我又想成为一个好学生，不想让老师失望，因此，上学的开始我见到老师时会有些紧张，心理压力非常大，陶老师知道了我的想法后，总是鼓励我，见面时会问问我的工作、我的家庭等情况，他跟我父亲是同时代的，比我的父亲大几岁，慢慢的我见到老师就不那么紧张了，觉得老师不是原来想象的那么威严，更像一个慈父。

随着学习的全面展开，我的研究视野拓宽了，而且在老师的指导下，我找到了一个直到今天还在做的研究主题：人的发展。这要归功于老师对我学习的宽容，记得在学习的第一年，我经常找老师谈我的研究想法，一下子这个主题，一下子那个主题，每次老师听后，只顺着我说的主题给我分析研究思路，好像老师什么都知道，无所不能，真是大家啊。通过老师的指导，我再去阅读文献，查阅资料，写读书笔记，这一过程丰富了我的知识面，启发了我对很多问题的思考，随着我掌握的资料越来越多，我逐步集中了自己的研究主题，同时，围绕着这一主题也积累了不少资料，形成了一定的认识。现在自己做了博士生导师之后，才感觉老师的做法真是太高明了。

当然，老师对我的学习要求还是非常严的，尤其在毕业论文的写作上，虽然题目是我自己选的，但是，什么时候才能开题，什么时候才能提交答辩，老师把关很严，对论文的框架、内容，老师指导很细，我提交完整论文给他审阅，他会逐字逐句的修改，连标点都不放过，有好几次我看到回传论文的修改稿都是凌晨2点钟、3点钟，老师那时已经70多岁了，还在为我的论文这么操心，我实在不忍心，暗暗下决心一定要认真完成论文，而且要以优异的成绩完成论文，不能给老师添太大的麻烦。

老师是一位大家，不仅是他在学术界享有很高的声望，更重要是老师把他的学问做在中国的大地上。他始终认为，哲学虽然是高度抽象的概念体系，是仿佛“高悬在空中”的社会意识形态，但它的根基是社会实际和人民群众的实际生活。老师是坚定的马克思主义者，是马克思主义思想家、理论家、教育家，60年来一直致力于研究、宣传马克思主义哲学并使之中国化、大众化，他说：“爱智求真与忧国忧民的统一，是我为之神往而不敢不勉的箴言”，他为当代中国马克思主义哲学的研究和发展作出了卓越的贡献。而且，他反复强调良好学风和文风的重要性。他教导我们说，同一个思想可以有无穷多的不同表达方式，但还是以力求清楚明白为好，要善于以清楚明晰的语言表述很复杂的哲学问题。他批评那种为了追求所谓的“哲学味”，而把哲学论文写得艰深晦涩，让人看了不知所云。他说，一篇文章有没有“哲学味”，在于文章论述的是不是哲学问题，有没有哲学思想，而不在于文字上是否艰深难解。他还说，哲学是从“地上”升到“天上”的，我们应当让她从“天上”回到“地上”来。读过老师的文章，无论哪个时期的、什么内容的，都能读出文字优美、内容深邃的好文章，似乎找不出多余的话。我虽然不及老师的情怀、学识，但作为学生，我受益匪浅，我也一直在学习、在传承。在老师的熏陶和感召下，我也在马克思主义理论战线上做着自己力所能及的事情，也在为推进马克思主义大众化添砖加瓦，这是一份光荣而神圣的任务和职责。这就是薪火相传的力量吧。

老师是一个无比坚强的人，是一个很有定力的人。无论在多么艰苦的环境下，他都有一颗坚强的心、乐观的心。有一次听他讲在“文革”时一家人所受的影响，他本人挨打，语气平静，我在想，老师是多么坚强的人啊，那样的艰苦环境他都没有被打垮、没有被吓倒，他仍然爱真理，爱党，爱国家，爱人民。后来，他高龄了，还在做着研究工作，我很钦佩老师老骥伏枥的精神，有时候也会劝老师多休息多保重，但老师还是离不开他所热爱的事业。老师的这种精神深深地感染着我，每当我感觉工作很累，想偷懒时，想到老师的精神，我没有理由不勤奋工作、努力奋斗。这次新冠疫情来袭，老师在医院里很关心疫情情况，当他得知全国的疫情特别是武汉的疫情得到很好控制时，非常高兴，3月5日给我发了一段他录制的视频，说“亲人们，在这次抗击凶恶的新病毒的时候，一个胜利接着一个胜利，大获全胜啊，人人都是胜利者。”看了这段视频，我泪流满面，老师一脸的笑容、一脸的幸福让我非常感慨，他是一个生病的老人，更是一个不屈的战士。

老师是一个知识渊博的人，也是一个多才多艺的人。有一件在老师看来可能是小事，而我却特别珍惜的事情。有一次约好到他家里去汇报学习情况，但老师临时有事，又无法及时联系到我，他就用毛笔写了一张便条让师母转给我，语言非常精炼，特别是书法非常漂亮，那是我第一次见到老师的字，到现在我还珍藏着这张便条。后来我有一本老师的《学步履痕》，才明白老师语言、文字、文章的功力可是有厚重积累的。

老师对我的影响体现在方方面面，我为能成为老师的学生而感到自豪，我要向老师学习的东西很多，虽然无法企及，但一定是我不断前行的动力。

恩师千古，恩师永远活在我的心里！

学生：杨鲜兰

2020年5月27日

（杨鲜兰：汉江师范学院院长））