理论讲授的异彩纷呈、专题讨论的思维碰撞、自主学习的内化与实践……哲学学院创新党员发展对象培训形式。在顶层设计上，内容上以问题为导向，重点解决理论和实践上的突出问题。“四个结合”，结合学院、学科、学生、热点问题的实际，进行内容安排；形式上以效果为导向，强调“二严”，严格纪律制度、严格检查落实，务求“真”、“实”的培训效果。

4月16日至23日，为期一周的哲学学院党员发展对象培训活动圆满落幕。结合实际的培训内容、丰富多彩的培训形式、有的放矢的课程讲授，让接受培训的学员受益匪浅。

讲授：理论创造出力量

结合实际解读党章、“党员条件和入党动机”、“党员发展过程中几个具体问题的探讨”等内容，学院党委书记陈祖亮、学校党校教务主任闵杰、学院党委组织员张辉分别从理论和实践的角度，分层次、有重点地给学员们上了一堂堂生动的党课。

陈祖亮书记给学员们奉上了一堂 “讲规矩，守纪律：党的‘根本法’——《中国共产党章程》”为题的精彩课程。并对学员们提出了殷切的期盼：希望学员们能够始终以党章规范自己的行为；端正入党动机，增强党员意识；强化集体观念，严守党的纪律；弘扬正气，自觉适应新常态，扣好人生第一粒扣子；高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立共产主义伟大理想和信仰。

闵杰主任从“为什么要入党”、“共产党员的条件”、“发展党员的程序和手续”、“以实际行动争取早日入党”四个方面，对预备党员和发展对象如何提高党性、全面提升综合素质展开讲授。并希望大家“真学、真懂、真信、真用”，以实际行动争取早日入党，成为一名真正的优秀共产党员。

张辉老师从学院党员发展过程中的具体问题——三个案例出发，梳理了党员发展过程中常见的20个问题，详细讲解了党员发展流程，介绍了学院党员发展的好经验和做法。

陈书记对于党章的深度解读，使得学员对党章和党的路线方针政策的理解进一步到位，对形势的分析判断力和解决问题的能力进一步增强；闵主任对于“党员条件和入党动机”的深刻理解和张老师对于发展问题的细致分析，使得学员入党动机进一步端正，对党员发展过程中具体错误的规避进一步明晰。授课犹如汩汩溪水，流淌过每位学员心田，学员对党的笃纯之情进一步加深。

“没有照本宣科，讲授深入浅出。”这是学员范慧祥听后最直接的感受。“老师将理论、实践与经验贯注其中，让我们感觉这些理论离自己并不遥远，鲜活的例证俯首即是。”学员邹小舟说到。

自学 ：勤奋浇灌了梦想

为了让学员们真正消化所学理论知识、关注时政热点、体会中央精神、做到“四真”，“真学习、真理解、真体会、真相信”，学院特别下发了关于习近平总书记在党的群众路线教育实践活动动员和总结大会上的讲话，十八大以及十八届三中、四中全会报告等电子资料，还结合学院学科特点为学员们选购了必读书《马克思为什么是对的》。

“虽然自己就是学哲学的，但我还真的没有想过‘马克思为什么是对的’，更未曾如此深入地理解过习近平主席讲话和中央会议的精神，学院此举真可谓是对症下药、恰逢其时。”学员杨永政表示。

在教育片《作风建设永远在路上》的观看活动中，一个个触目惊心的案例、一句句铿锵有力的警言，震撼着、洗礼着学员们的心灵。“我才知道中央为了与不良作风彻底决裂做了如此多的努力，我亦看到了党中央对14亿中国人民许下的庄严承诺，我想，我真真切切感受到了精神的依托和信仰的力量。”学员张肖由衷感慨。

在阅读与思考中，在学习与实践中，通过课堂讲授与课外自学的相互协同、显性教育与隐性教育的相互渗透、思想引导与自主探索的相得益彰，不仅增强了培训内容的丰富性和成效的显著性，更引领青年学员，切实做到了学有所感、学有所得、学有所用。

“学院将党员发展对象培训落到实处、行至深处，让我在理论的学习中汲取了青春的行动力，更感到了薪火相传的精神力量。在信仰的道路上，我并不孤独。”学员倪晓梦动情感叹，认真的面庞上洋溢着火热的青春、坚定的信仰。

讨论：思维碰撞出新意

在讨论环节设计上，考虑到学员理解的深浅程度，按照“发展对象组”和“预备党员祖”进行分组专题讨论。围绕事先学院下发的电子学习资料，各位学员各抒己见，针锋相对；谈问题、提建议、想措施，你来我往，和而不同。

在围绕“习近平在党的群众路线教育实践活动动员大会、总结大会上的讲话”的讨论中，两组学员表示通过学习，认识到习近平总书记讲话中传达的新时期从严治党、依法治国、正风肃纪、反腐倡廉的深刻意义，并就 “四风”问题出现的原因以及整顿措施各抒己见。“发展对象组”的学员充分认识到“四风”问题的顽固性和反复性，认为整顿“四风”要从实际出发，找准关键，有的放矢，切实落到实处。“预备党员组”的学员表示作为预备党员，应该以党员的高标准严格要求自己，坚持为人民服务的理想和信念，从小事入手，发挥学生党员的先锋模范作用，成为一个对国家、社会和人民有用的人。学员们都表示要时刻端正自己的入党动机，不忘初心，时刻保持党员的先进性和纯洁性，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，从源头上杜绝“四风”问题 。

在围绕“十八届四中全会报告”的讨论中，两组学员都表示通过学习，认识到十八届四中全会提出的依法治国的深刻意义，并表示应当掌握法律知识，培养法律思维，提高自我品德。学员们还就依法治国的相关问题各抒己见。“发展对象组”重点就科学立法、官员财产申报制度等展开了讨论；“预备党员组”从“依宪行政”、“依法行政”的角度交流了学习体会。学员们均表示要起到表率作用，常怀敬畏法律之心，身体力行依法办事，促进国家的稳步发展。

“反对四风，做真正的党员，就要做到两个认同，即角色认同和身份认同，要始终牢记自己作为共产党员的身份和角色，用党章规范自己的思想和行为”，学员周升帅认为。

“必须让法治成为我们民众的一种习惯，内化成为我们自身的一种意识，才能在真正意义上开展我们国家的法治建设”，学员宋雨禾慷慨激扬地说到。

不同观点的相互交汇，不同思想的不断碰撞，汇成了一幅幅“思维交织梦想”的画卷。“我觉在这种交流互动真的特别棒，形式新颖，内容生动，为我们带来了骄傲、感动和思索。”学员张翔宇参加交流会后由衷地评价。

“虽然群众路线教育实践活动已经结束，但是作风建设永远在路上，党和人民群众联系是永恒的；在座的每一位都应当拓展自己的眼界，提升自身的境界，以党章为标准要求自己，自觉适应新常态，成为新常态的生力军。”结业式上，陈书记铿锵陈辞。