本网讯（通讯员 孙佑儒）3月14日晚，科普作家、天体物理学博士孙正凡在武汉大学哲学学院B214报告厅，作了题为“理性与想象的宇宙诗篇——柏拉图《蒂迈欧篇》的科学史诠释”的学术讲座。本场讲座由武汉大学哲学学院欧美宗教文化研究所主办，武汉大学天文爱好者协会承办。武汉大学地球与空间科学技术学院赵江南教授作为与谈人，与孙正凡博士进行了深入交流。院内外30余位师生共同聆听了此次讲座。

讲座伊始，孙博士围绕柏拉图《蒂迈欧篇》对宇宙的解释及其对后世科学发展的影响展开论述。他先简要回顾了古希腊三贤的思想贡献，并着重强调了天文学在历史进程中的关键作用，指出古代天文学的探索直接催生了近代物理学的诞生。

随后，孙博士深入解读了《蒂迈欧篇》42a、44e-45a、76d-e章节中颇具趣味性的人类的起源与使命和人体构造理论，认为这种思考体现彰显了古希腊哲学解读生命本质的终极追求。同时，他还介绍了《蒂迈欧篇》41e章节中柏拉图赋予星辰灵魂的思想，认为这种天体拟人化的观念体现了早期人类运用理性解释自然规律的尝试。

在阐释《蒂迈欧篇》的宇宙观之后，孙博士进一步探讨了柏拉图的哲学思想对科学发展的具体影响。他重点分析了柏拉图运用几何图形构建万物的理论，指出这一思想对近代物理学产生了深远影响。孙博士指出，55c章节将正四面体、立方体等五种规则多面体与物质元素建立映射关系，柏拉图通过正十二面体与宇宙原型的几何对应，构建了首个数学宇宙模型，这种几何原子论在认识论层面实现了从神话思维向数学建模的转换。

他还对比了中西方古代宇宙观的异同，梳理了西方四元素学说与中国五行学说的各自特点，指出元素间的相互转化和动态平衡的“变化”思想及其现实意义。

此外，孙博士还回顾了从古代单一圆轨道模型到开普勒椭圆轨道和行星运动三大定律的演进历程，展现了历代天文学家和物理学家对宇宙真理的不懈探索。

最后，孙博士从科学史的角度，反思了中国古代宇宙论研究的停滞，并强调了批判性思维的重要性。他指出，柏拉图在《蒂迈欧篇》中展现的“承认错误”的开放思想值得后人学习，并遗憾地提到中国古代浑盖之争的搁置导致了相关研究的长期停滞。孙博士呼吁青年一代应秉持“错误-修正”的循环体系，以创新思维引领进步，认识到学习的无止境，勇于提出问题，并积极寻求解决方案。

讲座互动环节，针对师生们提出的“如何看待苏格拉底‘未经审慎思考的人生是不值得过的’这一观点？”、“批判性思维是否应该有边界？”、“批判主体应该如何确定？”、“如何平衡《蒂迈欧篇》中的理性与想象？”、“应试教育下如何培养创新思维？”等问题，孙正凡博士与赵江南教授均给予了耐心细致的解答。其中，赵江南教授特别指出，青年学子不应理所当然地随意选择专业，而应广泛了解各个方面，以创新性、批判性思维独立思考，在不断试错中找到自己适合的领域。

讲座结束之际，全体师生对孙正凡博士的精彩演讲报以热烈掌声。此次讲座深入浅出地探讨了天文学与哲学的内在联系，激发了师生们对相关领域进一步探索的兴趣。孙博士鼓励在场师生秉持创新与批判精神，不应局限于应试教育的框架，并勉励青年学子应主动求知，拓展视野勇于思考，积极探究，努力成为推动社会进步的栋梁之才。

（编辑：邓莉萍 审稿：刘慧）