我国是一个发展中的社会主义国家，12亿多人口，9亿在农村，这是我国的基本国情。农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，农村教育对于提高广大农民的思想道德和科学文化素质，实现农村现代化有着至关重要的作用。教育是民族之灵魂，而“普九”教育事业的发展，重点是我国农村贫困地区的教育状况仍是当前我国教育界面临的一个十分严峻的问题。

我们是新时代的青年，虽身在绿草如茵，湖水泱泱，如“象牙塔”般的大学校园，但并不是只会一心读圣贤书。相反，而是时刻关注社会，心怀天下。作为武汉大学这座拥有百年历史的高等学府的一名学子，“关乎天下，以容时变；关乎人文，以化天下”的使命感和责任感更是要求我们关心社会，尤其是社会弱势群体，关注贫困地区的孩子们。奉献我们的爱心，播撒希望，尽最大的努力来帮助他们。

一 山东省单县龙王庙乡小学简介

山东省在全国可以称的上是经济大省，与西部地区相比较，经济发达，人民生活水平高。但这里也存在着十分明显的贫富差距，经济发展水平较高的只少数地区，且集中在沿海地带。对于中部地区，经济发展就落后了许多，有的地区更是贫困。此次我们来到的实践地—单县，位于山东省西南隅，是全国贫困县之一，由于人口多，交通落后等原因，经济发展水平缓慢且水平低。龙王庙乡位于单县城东南10公里，总面积88.8平方公里，人口5.4万，耕地8.9万亩。经济文化落后，教育水平低，失学和辍学现象严重。龙王庙小学有一至五年级，共9个班，学生人数大约为600人，教职工约40人。小学仅开设一些基础课程，到目前为止，像音乐，美术等从未开设过。此次我们主要的教学对象是小学二年级和三年级的学生。

上图：龙王庙小学于2005年新建的教学楼 以前龙王庙乡小学只是一排排低矮的小平房，每逢阴雨天外面大雨，里面下小雨。现今，教室宽敞明亮，刮风下雨再也不用发愁了，教学条件大为改善）

二、团队组成情况